核心提示：贫困生，这个高校内普遍存在的群体，已经在助学政策的连续出台和媒介报道的推波助澜中走到了公众舆论的焦点。社会逐渐衍生出对于贫困生群体人生价值和社会阶层的评判问题，让贫困生感到阵阵刺痛。贫困生，就应当活在社会的聚光灯下吗？中国勤工助学521工程人性化的实实在在的帮扶，让贫困生既快乐又轻松，收获了来自贫困生心灵的崇敬与感激。

高校帮扶政策：让人欢喜让人忧

据《中国青年》报道：部分院校在贫困生资格认证问题上采取了一些沉重的甚至有失贫困生尊严的做法。比如，有些院校除了填写资料和提供多方面证明外，还要求贫困生公开陈述家庭情况并进行班级民主投票。在这样的主题班会上，贫困生们为了有限的资助名额站在全班同学的面前，声泪俱下地向同龄人诉说生活的艰辛，只为赢得这一场“比谁家更穷、评谁家更惨”的竞争。

此外，各个高校都会设置不同的勤工助学岗位来鼓励贫困生自立自强。有些院校为了凸显贫困生自食其力的精神，给这些勤工助学的学生配备了工作专用服装，印上了大大的“勤工助学”、“校园保洁”、“贫困生”等字样。他们的本意是树立贫困生积极奋进的榜样，可真到了普通同学的眼中，又成了可以指指点点的内容。

专家认为，在贫困生经济资助的背后，正在逐渐衍生出对于贫困生群体人生价值和社会阶层的评判问题，并且此类评判渐渐淹没了学业资助的良好初衷，将贫困生孤立化、特殊化、边缘化，这给贫困学生造成了现实与精神层面的困扰。社会越来越多地以“强势”的帮扶者姿态对待家庭经济困难的学生，高声呼喊着的“关爱”，恐怕在这些背负着经济负担的孩子们心里，除了几分温馨，却很有些刺痛。对“贫困生”的“特别关注”变味为炒作和孤立，让助学政策只剩下了艰涩和无奈。

 让贫困生因感到刺痛而纷纷选择逃避的助学方式值得社会关注与反思。

   然而，什么样的助学模式才能以实实在在的真情收获贫困生内心的崇敬与感激呢？

勤工助学521工程人性化助学：让贫困生将快乐与幸福写在脸上

中国勤工助学521工程是由中国教育发展战略学会终身教育工作委员会、中国西部开发促进协会、中国教育医药协会等部门联合发起的大型公益性事业。中国勤工助学521工程旨在为中国农村贫困失学青年提供接受高等教育的机会和就业实践的平台，通过工学结合的方式，促使勤工助学人员实现自信、自给、自立、自强，最终实现自身价值 。

同样是一种助学模式，中国勤工助学521工程却处处体现出了人性化的关爱，与变味为炒作和孤立的“特别关注”相比，勤工助学521工程的关爱更容易温暖每个贫困生的心灵。

 “部分院校把贫困生孤立化、特殊化和边缘化，让怀有敏感自尊和强烈平等观念的贫困生感到刺痛和无奈，这其实已经偏离了帮扶的初衷。帮扶贫困生是一项公益的无私的事业，没有必要通过贫困生这一群体来炫耀帮扶政策的英明，真正的帮扶是让贫困生在困难面前更轻松、更快乐、更坚强。”中国勤工助学521工程专项办公室副主任段宝芸这样诠释人性化助学的深层内涵。

在中国勤工助学521工程招收勤工助学人员的过程中不会看到一些枯燥硬性的框框。贫困生完全没有必要通过在同龄人面前诉说家境悲情来换取一个学习和就业的机会，更不会穿上大大的刺眼的勤工助学服去工作和学习。在中国勤工助学521工程的开拓者、建设者看来，任何一种助学形式，如果最终带给贫困生的是现实与精神层面的困扰，显然这种助学有关注之外的成分。

参加中国勤工助学521工程勤工助学似乎比人们想象的还要简单，他们规定，凡家庭贫困的有志青年，中等职业学校、中等专科学校和中等技术类学校的应、往届毕业生，高考落榜生等（年龄在17－28周岁，男，身高168CM以上；女，身高158CM以上，五官端正，身体健康）都可以参与勤工助学的学习与实践。同时，521工程本着“推进教育公平，均衡、延展教育资源的原则”将参与勤工助学条件放宽到初中毕业生。

只要符合基本条件，填一张简单的报名表，就有机会成为一名来北京边工作边学习的勤工助学人员了。

中国勤工助学521工程在关注勤工助学人员的学习和就业的同时，还注重勤工助学人员心理健康的维护。在521工程开拓者们认为，做事的成功在于做人的成功，而做人的成功在于要有一个健全的心理。心理健康是一个人争取个人发展、事业成功的首要因素，它甚至可以比身体健康更重要。基与以上认识，他们为进京的勤工助学人员安排了心理辅导老师，为这些正处于快速成长阶段的勤工助学人员，解决各种各样的心理问题和困扰，不断给勤工助学人员精神上的安慰和支持，让勤工助学人员在充分了解自己的基础上，与周围保持良好的人际关系，进而保持自身人格的完整与和谐。

521工程确定的学习方式和待遇更为失学青年追求人生完美和人生价值提供了温情化、人性化的环境与平台。勤工助学人员报到后，经过培训考核后上岗，由企业提供免费食宿和相应的劳动保险，并与其签订《劳动保障合同》，每月为勤工助学人员提供一定的生活补助津贴。勤工助学人员在业余时间完成5个方向的课程培训与学习，获取国家承认、教育部注册的大专学历及汽车驾驶证、英语等级证书、计算机等级证书、相关职业资格等级证书“五大城市生活通行证”。

“中国勤工助学521工程，是一种人性化的情感流动，521工程让我们将快乐与幸福写在脸上，面对这样暖暖的、实实在在的温情，只能怀着无比崇敬和感激。”刚来北京不久的勤工助学人员李龙满脸阳光地告诉笔者。